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1 ) 爱与死的梦眠（旧作）
“春天、在树叶的缝隙间垂落的阳光里，依偎在你的温柔中，我如此软弱无力。”93版《高校教师》的故事从森田童子感怀如伤的歌声中开始。然而歌词中早已沉埋着结局的伏笔。最终，同样的歌声，亦伴随着为男女主角送葬的列车、和着嘲哳的轰鸣声，携来雕镂而斑驳的爱恋与死亡。《我们的失败》，正是这首残酷的主题曲唯一贴切的名字，也是《高校教师》第十话的标题。在那一话里，命运的伏线化为绞刑架上的绳索。他与她的失败，却早在那一刻之前便黯然注定。然而，在剧集的开始，衬以倏忽浮映在镜头焦距上的白色水手服，观众大概罕能谙识曲调与歌词的不祥意味吧。
然而这绝非一部如开头那般明快的片子。男主角羽村隆夫是一位怯懦的学者，谨遵未来岳父之命，临时来到一所女子中学担任教职。他不断地告诉自己，这一切都只是暂时的，是人生的过场，最终他会如愿地回到实验室，并且与教授的女儿完婚。然而现实总是通过令希冀破灭来昭示其不可抗性。这一切在调任之初，已是注定破灭的事情。在赴任之处，羽村在车站帮助了他将任教的日向女子学校的学生，二宫茧。
入学仪式上，画面外悬浮着低沉的旁白声，羽村的声音，彻悟般地平静：“据说命运会因单纯的邂逅而改变。在我成为高中教师的那个冬日的早晨，这句话应验了。我的命运因邂逅这个少女而彻底改变了。”除了追忆的临终，浮生之中大概难以对命运作出如此确信的判断吧。故事因而蒙上阴霾。另一重阴霾则是羽村在鞋柜中受到的求救信。“救救我”，同样的字眼与笔迹，苍白地、每日如败叶堆积。
起初观众大概只是把二宫茧当作一位普通的高中女生吧。普通地遇到男主角、爱慕，普通地跟踪他、恶作剧，普通地关注关乎他的一切事情。然而对于女主角而言，也许普通是最幸福的字眼吧。起初女主角在校门前对男主角说，“别担心，我在这里，我会保护你的”。在后来，在绝望的语境里，她落寞地向男主角低诉，“我只是想和你普通地恋爱，普通的相遇”。她的愿望大概仅此而已吧。然而却是不可企及的。令他们之间“更隔蓬山一万重”的，不仅是身份与社会强制，亦有残酷经历的缠绕与束缚。
即使逃避，终谜也总归是要揭晓的。茧无意发现羽村的未婚妻的背叛，并将她推下电梯。在公车上，茧问起羽村正在读的书籍的内容，羽村说，“人有三副面孔，一副是面对自己时的，一副是面对其他人时的，另一副是真正的自己。”茧问他怎样才能了解真正的自己。他说，“大概要等到失去一切的时候吧。”旋即，羽村得知了未婚妻的背叛。继而前同僚告诉他新的噩耗：他已经没有回到试验室的机会了。婚约解除、回归无望，羽村察觉自己已失去了一切。在实验室里，他嘶吼着扑向欺瞒他的教授，肆意地释放自己，仿佛要将对方撕得如自己曾经的希冀版粉碎。继而，在动物园，羽村面对陪伴着他的茧，失声恸哭，仿若伤逝。淤泥般沉积的Thanatos与无须掩饰的自悼，这也许便是所谓的真面目吧。她陪他哭泣着，斜阳下的两个人，宣泄并彼此慰藉。
羽村与茧的爱情在伤口与废墟上萌蘖。两人在雨中约会，茧摘下羽村的手表、丢掷，仿佛要遏止插翅的时间。这是一个借用自《喧哗与骚动》的象征，其原本出处也暗示着这段恋情的结局。继而他们在镰仓的旅店度过了平静的一夜。茧的父亲，雕塑家二宫耕介将女儿彻夜未归的事情向学校告密。茧遭受停学处分。二宫耕介的言辞与同事新庄老师的殴打，使羽村动摇。他忧虑着，自己与茧的不伦之恋会最终摧毁茧的人生。翩然鸿雪中，羽村向茧提出分手。那一夜，是二月十四日。茧哭泣着跑开，准备交给羽村的巧克力跌落在地。
绝望的茧在夜幕中纵饮，卷入了一位风尘女子的自杀事件。羽村从警局接走茧。在桥上，因宿醉与目睹尸体的冲击，茧被剧烈的晕眩击倒，她惊恐地呼告着：“我不想死、不想死。” 羽村抱住她，不再介意旁人地目光，将她揽入怀中，任凭她颤抖不已，任凭人流穿行于身畔。某日清晨，在学校的玄关里，羽村目睹了茧正在将求救信放入他的鞋柜。茧拒绝将真相告诉他。当晚，羽村怀揣着不安的预感，来到茧的家中。茧的父亲耕介接待了他，并将他引向自己的卧室。在那里，羽村看到赤裸的茧卧在父亲的床上，那个一动不动的侧影告诉他，此刻的她心如死灰。看到羽村，明白他已得知了自己求救的理由，茧陷入了绝望。次日，在实验室，茧告诉羽村，自己一直以来都生活在恐惧之中。
羽村最终回应了茧的求救，来到二宫家中将茧从父亲身边带走。然而人生是难以在幸福之处留驻的。茧还是离开了。追至二宫家的羽村所见到的，只是人去楼空的残局。从搬家工人那里，羽村得到茧草草写就的一封书信。信中陈述并控诉着父亲的兽行。羽村赶到成田机场，手里握着二宫耕介的工具刀。在候机大厅见到二宫耕介的瞬间，义愤之下，夹杂着对茧的深恋，羽村一刀刺入耕介的身体。一切都已经无法挽回了。
遵照耕介的意愿，羽村和茧将他带回旧宅。耕介自焚，羽村与茧因而成为嫌犯。两人最终登上了无归的列车。巧妙到近乎冷漠的蒙太奇手法，将正在日向女子高中进行的毕业典礼与列车上两人的临终时光剪辑在一起。背景音乐则是持续未断的《毕业歌》。只是羽村与茧终究并非从人生圆满毕业的幸运儿，他们只是没能领到天年的凭证的中途肄业者罢了。临近尾声，为他们送葬的，是那首催断肝肠的《我们的失败》。他们的确失败了，他们的不幸只得到了短短几个小时的幸福的酬偿，继而便在疾驰如时间的列车上，双双自尽。我讨厌这样的结局，然而却无力去否定它，也无力去添置其他的可能性。这大概就是这部作品的悲哀之处吧。
最残酷的悲剧是毫无挽回的可能性的。阮嗣宗曾痛切地写道，“天网弥四野，六翮掩不舒”。从这个意义上来讲，所谓的苍穹亦不过是面群青色的网罗罢了。人生乎如寄，终究无可逃于天地之间。在这样的场景中，世界作为一种异己的东西，对每个茕踽于世的孤独者，只是在不断地摧折、伤害。时间磨损年华，流言镕铄黄金。在《高校教师》中，常识与体制亦不再是拱卫道德的戒备者，反而是在封锁良善者应得幸福。
人若要反抗异己的世界，大概仅有爱与死这两种途径吧。爱的功用便是将恋情种的另一方从异己的世界中分离出来，使自己不再孤独。死亡则是对异己世界的种种迫害的最终极逃避。自身消殒的同时，异己的世界也便崩解了，所剩只是虚无与沉寂。爱与死亡在尾声处融会于那曲《我们的失败》，也最终筑建起《高校教师》的穹顶结构。我们仰望着生命的终极，因而叩问自己，叩问塔楼中的晚钟。然而说到底，生命的穹顶毕竟是我们无法企及的，困厄与沉痛之余，旁顾一下名曰“爱”与“死”的两壁，大概也就足够了吧。短暂的一生中，惨刻的人世上，仅有的救赎大概也救惟此而已吧。
2 ) 我们的失败
文| 淹然 这个剧让我想到《魔女的条件》，它们讲的都是师生恋。
《魔女的条件》明朗多了。当然，它写得不廉价，不是“爱情真伟大，终于感化了众人”的路子，而是爱的代价——松岛菜菜子和泷泽秀明走到一起，历经了磨难。剧中一句台词，至今记得，大意是“奇迹是勇气和意志的结合”。这其实也是《魔女的条件》编剧游川和彦一贯的立场，他喜欢写人的自立——后来的《不屈的女人》、《女王的教室》皆如此。 但野岛伸司这剧，就阴暗得紧。 剧中人，像风里的芦苇——要牢牢扎在泥土里，其实是很难的事。这剧有一首很宿命的主题曲，《我们的失败》，森田童子唱的。里头说，“你温柔地伫立，在散满春天气息的阳光下，我只能默默地将痛苦埋藏心中”。 人生很多时候，都是事与愿违。 男主角真田广之，高中物理老师，本来的计划是，暂时性在高中过渡，最后还要回大学实验室，和教授的女儿结婚。真田广之演的这个男人，是希望按着既定轨道走的人。但，既定轨道有什么用呢，一步步走下来，离原先的设想，越来越远。 女主角樱井幸子和他相反。她对他的热情，几乎没什么来由就点燃了。樱井幸子在这剧里，有一股英气，跟她在《人间•失格》里很不一样。所以，是樱井幸子一开始就对真田广之说，我会保护你的。但这，只是她的一副面孔。 剧中有句台词是，人都有三副面孔。一副是面对自己的，一副面对他人，还有一副，才是真正的自己。真田广之到后来才知，一直向他发出求救信的，正是樱井幸子。 她的狼狈，是不愿展现在他面前的，但想到能依靠的人，也只有他。樱井幸子其实一开始就接受了真田广之的退缩。 《魔女的条件》里的两个人，很早就确认了对彼此的感情，但《高校教师》不是。它直到最后几集，还在写真田广之的犹疑。他发现了女主角受到的侵害，开始不确定这是爱情还是同情。只有到樱井幸子的父亲要把她带走时——换句话说，是施害者准备带着受害者远走高飞，他才确信，不能放走这段情感。 但紧紧抓住，就有用么？ 他们最后发现，这个世界没他们的容身之所，逃无可逃。这个戏的结尾，他们坐上了飞驰列车，但警察已赶到站台。这时候，他们紧紧靠在一起，用红线把他们自己绑在一起，然后永远定格在这一刻。 当然，野岛伸司还安排了一条副线，就是女二和英语老师之间的故事。他们的关系，也是受害者和施害者，但这个施害者，最终也没有暴露在大众视线里。而女二，受到了伤害，有百般委屈，但也求不了那个全。 野岛伸司一直写各种黑暗的题材，这成了他的一个标签。但重要的是，他有深入下去的愿望，不只是卖弄噱头。 戏里有个细节很好，女主角目睹了一起自杀事件，于是对死，有了真正的恐惧，发出了“我不想死，我不想死”的吁求。 这好像是一处闲笔，但写出了人物的成长。 我们的失败——如果不说失败这么严重，人其实都在经历一个逐渐丧失的过程，这是我现在最大的感受。
3 ) 自己找虐，自己解脱
我从未如此讨厌过一个废柴男主，在我看来，羽村的所作所为实在过于懦弱，是他将拯救自己和兰的机会亲手葬送。明明已经深爱上了兰，并且已经失去生活的其他所有东西，那便要好好守护住着最后的希望，为什么还要怀疑和纠结，在体育馆说出那样的话？当刺伤父亲之后，我以为他真正纯爷们了一把，但在心中的恐惧和警察的追捕的双重压力下，他做出了最悲情也是最懦弱的选择——自杀。带着兰一起殉情而死。杀人是他心中无法承受之痛，为什么不自首？毕竟他没有真正刺死人，在监狱待上十年，至少还有希望让兰等到他出来的一天。但我恐怕也没法站在道德制高点说出这样的话。我思想上抵触这样压抑的作品，感情上却又深陷不能自拔，外人看来也要嘲笑我心中的矛盾与软弱了吧？所以我只是五十步笑百步，是将想摆脱自身软弱性格的强烈愿望转嫁到了羽村身上。羽村的心理也不难理解：被未婚妻、同事、岳父欺骗，失去了原先坚守的一切，还要忍受其他老师的冷嘲热讽，承受来自父母和哥哥的高度期待，若不是兰的存在，他懦弱的心灵恐怕早已分崩离析。每个人都有自身无法超越的性格缺陷，羽村已经做到了自己的极限，只可惜没能承受住禽兽父亲的最后一击。不过，我若见到他，仍会狠狠揍他一顿，质问他：一个如此天真烂漫、上得了厅堂下得了厨房的少女对你痴情不改，这可是一辈子的幸福，你他妈怎么就不珍惜这上天给你的最大礼物？
二宫兰将自己的生命奉献给了一场爱情，选择追求一名老师，还是一名生活同样悲惨、内心同样伤痕累累的懦弱老师，从一开始就是一场豪赌，她也未曾给自己找过退路，将全部的希望寄托在一个人的身上，这是多么的单纯，多么的勇敢，又是多么的天真啊。编剧最恶魔之处，便是将这最单纯美好的感情表现的极致美丽——在脚上画的小猫、在大雨中的等待、捡回来的手表、经典的影之吻、情侣布偶、毫无保留的真情表白……可周围的世界和他们的命运却注定悲惨绝望，如同最耀眼的烛光在真空中一点点地遁入黑暗，我们却无力伸手拯救，只能任凭导演将这画卷的每一角透彻地展示出来，真他妈不甘啊！我觉得樱井幸子并不漂亮，可她真的把少女的天真烂漫表现到了极致，让人想要将她紧紧搂入怀中，不再受到这个世界的任何伤害。从程序员的角度看，她像是苹果的产品，界面美丽，对用户友好。可是很封闭，你无法猜测出她心中在想什么，只会一个人默默地抗下一切，让人心疼，即使滑向死亡的深渊也无从帮起。大概就是因为她的角色刻画太过深入人心，才会让我无法自拔吧。
相泽和新庄是片中为数不多给人以希望的角色。新庄痛扁藤村是我看的最爽的一集，那是唯一我没有感到压抑的时刻，他豪爽、冲动、耿直又正义的性格与其他人形成的鲜明的对比。我不明白日本人的想法或是日本社会的风气，为什么女儿被父亲乱伦还要沉默？学生被老师强奸却不能报案？无论周围人的目光会变得多么奇怪，也抵不上惨遭蹂躏所带来的伤害吧？新庄可谓我心中理想的男性形象，在苦难和不公中扛起生活的重担，藏起心中的苦痛，保持乐观的态度，保护了相泽之后又果决地保持了距离，让我由衷地敬佩，眼眶都湿了。而相泽与新庄之间的暧昧，我感觉更像是父女的情感——相泽在最痛苦之时，看到一个人吃泡面的新庄对他发出了邀请，那宽阔的肩膀和坚毅的目光带来的大约是“跟着这个人就可以看到光明与希望”的慰藉吧。相泽在被强奸和堕胎之后依旧乐观而积极，最终走出了阴霾，还帮助新庄与儿子重聚，让我心头感到许多宽慰，得以相信人并非那么脆弱的生物，病态的社会中也有坚强不屈的人们努力拼出自己的人生。但相泽的顽强和最后的成功为“我们的失败”更添一份悲情，同样是在艰苦命运下对爱情和未来抱有憧憬的花季少女，为何命运是如此的大相径庭？的确可以从性格、家庭等因素分析出一个合理的解释，可我对此并无兴趣。只是在想，当相泽得知兰的死讯，心中会是怎样的惊讶和悲伤呢？她又是否能理解兰所说“唯一的朋友”的意义呢？而当新庄和羽村互相是对方唯一的挚友，新庄的心里又会有怎样的波澜？他会和相泽为他们建一对墓碑，然后封存这段禁忌的往事吧。
从制作水准、角色刻画、剧情发展而言，这部电视剧都做得极好，而《我们的失败》的旋律也在我脑中不停回响，一首主题曲有时比一部作品更为动人。不过正如上一篇评论的标题所说，如果你嫌生活太愉快/平淡，大可看看虐待一下自己，但我并不认为这样的主题有什么深刻批判社会现实的意义。说实话，如果它不是这么虐心，那恐怕是有的，但将悲剧推到如此极端，带来极致心灵冲击的同时也丧失了理性。刘瑜说：“简直没有比残酷青春更无赖的词。老年残不残酷？残酷到人们都懒得理会它的残酷。童年残不残酷？残酷到孩子们都无力表达它的残酷。更不要说倒霉的中年，残酷到所有人的残酷都归咎于它的残酷。所以说到残酷，青春哪有那么悲壮，简直可以垫底。”我不同意她认为童年残酷的观点，但中年和老年的残酷我已能预见到一些，再回想起有关残酷青春的作品，包括这部，会让人深深动容的理由是因为里面的青春太过美丽，而悲剧的力量不就来源于把最美好的事物破坏给人看嘛。看这部剧的时候有一种与看村上小说相似的感觉，那便是王小波所批评过的幽闭型小说的特征：一种幽闭、压抑的情调，把囚笼和噩梦当作一切来写，让人看了以后不烦也要烦，烦了更要烦，而心烦这件事，正是多数中国人最大的苦难。所以写这文章，也是为了从这心痛中解脱出来，烂在里面就坏了。能从中分析出一些自己的想法和心态，也没算白被虐一场了。
4 ) 但是这终究还是爱。
我的日剧启蒙，是93版的高校教师。野岛校园三部曲的开山之作，独属于90年代的光辉岁月的序章，千禧年到来之前，人对过往殉葬式的怀旧和对未来的瞻望。三部中私心最喜欢这一部。虽然是非常cult的一部剧，有些情节还挺狗血的，但迷之感人。可能是有滤镜的缘故吧。小时候看就哭得稀里哗啦的，现在哪怕过了很多年，重温时仍旧非常难受。没办法，总是喜欢给自己找罪受。
羽村真的是很可怜的。自己的论文不能署名发表，未婚妻出轨之后还要顺带质疑他的性能力，被放逐到的高校里的学生又极不待见他，要身体力行地惩治他。他很腼腆恭敬，一直在压抑欲望，循规蹈矩地生活，试图不得罪亏欠任何人，用无言的沉默代替刻薄或尖酸。他的生活，至少在遇到茧之前，一直是与涵养、纲常、事理之类的维护生活秩序的“环结”相交缠在一起的。就算偶尔地逃逸出来，也很快就会因置身于非常态中所感到的自责、羞耻和恐惧，主动归返到这些闭口的环里去。然后就是不断的内耗，更窒息的封闭。是茧的到来，她的嬉闹和体贴，才在大雨欲落之时给了他安慰的光亮，喘息的空间，出离的勇气。
他也是一个遇事则无能的人，软弱的人自有他的可恨之处。因为自己没有被善待就将心里的不甘、郁愤、苦楚以半是恳切，半是哀怜的姿态，统统都施加到更加弱势的茧身上，然后用自认为的道德、理据，试图为自己粉饰，为自己脱责。
（虽然后来被同事揍清醒了一点，知道负点责任了。反正羽村就是这样的，像生活中的我们自己，困惑的时候很多，间歇性振奋，至于踌躇满志的时候是真的很少很少。我们缺席了自己人生中的很多颠簸和光耀，错失了它潜在的别的许多可能性。当我们意识到的时候，其实往往早就于事无补了。）
羽村只是一个外表清朗，内在平庸的人。他既不勇敢，也不浪漫。世人会因为Gregory Corso的诗性和智慧记住他，继而原谅他的桀骜、他的迷乱、他的堕落，但世人不会原谅羽村，甚至不会留意到一个普通人的喜乐和悲哀，他私人的黯寂的所执和所惑。
有时候爱的起因和经过并没有那么美好的。一个步入中年的男人对年轻、弱势的女人起了怜惜之情，又兼因自己在情场和职场上的失败倍感恼怒，被一股杂乱的情绪冲昏头脑，冲动行事。然后错误酿成了。怜惜、寂寞、歉疚、嫉妒、欲望发酵为了“爱”。这样营养不良的土壤里能产出什么样的果实呢？只能长出行将腐萎的樱花。花渗出孤独的胆汁，不能见光，盛开即萎谢。禁忌和流言伸出舌头，舔抵着这朵小小的花，折磨着它那脆弱不堪一击的内壁，等待着它盛放之时将自身刺得粉碎。
但是这终究还是爱，是两个孤苦的人之间令人流泪的真情。他们相互抚慰，相互伤害。最后，稠到几乎化不开的阴霾天空之下，茧乳母般的瓷白色身体托着无能的、孱弱的男人，两个人手上缠的红丝线牵连不断，好像脐带。他们已经携手缩回温暖的爱的胎膜里，不再拉扯，不再犹豫，不再有性别、社会角色、话语权上巨大的悬殊。以彼此的生命为代价，换得了忠诚和自由。他们身携死亡，也身怀蔚蓝色的希望。
茧的成长之路何等崎岖，简直就是满目疮痍。羽村是她布满乱纹的一生中的一片温洁。她总是怕会失去他，总是在预演那种两个人之间离散的未来，处在一种似实似虚、近于错失的不安之中。因为很少被别人善待，所以才将羽村对她的善意视作珍宝，才担负起了他可悲的软弱和伤痛。
其实也没有那么复杂的，我们都曾经是感情里的胆小鬼。在耽溺时不愿意预设失败的结局，而是置身于期冀和不详之间的混沌，贪恋着爱人的温腻。其实也没有那么悲壮，那么不伦的，就是在对方身旁时喧闹而有爱，“对方不在身边的时候，会觉得寂寞”而已。能遇到一个见你所见，不希求你去理解他的人，多么难得。于茧而言可能这样就够了。被身边的人伤害、阻隔了很多年之后，她已经习惯了再不去埋怨，不去索求，不去希冀什么东西。
其实就是一场无限地逼近于普通、正常的幸福的爱。开始于春，献祭于冬。大雪如帐幔一样翳住天空，雾霭在灵魂通往彼岸的河里穿度，死亡的原野向爱人们张开了臂膀。两颗惘然的心，两个孑然的灵魂，早衰的怅恨，早熟的酸苦，一起供对方燃烧到死。
他们的身体相互攀牵，终会去到一片崭新的天地，只是不在人间而已。
5 ) 原来那个年代就已经有房思琪的故事了。
我惊讶的不是有房思琪，而是有许多个房思琪的存在以及许多个和李老师一样的老师们。就像林奕含在书中写的，教师们趁着爬山的时候互相讨论着补习班上的女学生们，言语猥琐表情淫邪。
剧中好多空心的人，那个一面强迫和女学生发生关系一面装作伪善的英语老师、喜欢八卦的女老师、恋女癖的兰的爸爸、不作为的校长等等，不知是不是和当时的时代背景有关。飞车党、女学生援交、师生的暧昧关系、畸形的父女关系以及充满背叛的男女关系。野岛伸司借兰和隆夫写那个时代的空虚和社会的畸形。
英语老师内心空洞，渴望被爱，在强迫得到女学生的身体后，还渴望得到她的心。无奈女学生被强迫后看穿了英语老师的虚伪，反倒对木讷的体育老师有好感。女学生自作主张的跑去体育老师老师家做客，英语老师气愤地开车在体育老师楼下接走女学生，并狂按喇叭企图让体育老师看到他的存在。
喝醉酒的校监借着教师聚会的酒劲，乱点鸳鸯谱，摔倒桌子底下后，趁机乱摸女老师的腿。明目张胆的职场性骚扰，除了当事人的尖叫以及体育老师的帮扶，好像大家都已司空见惯。
体育老师似乎是全剧最清醒的人。被强暴的女学生自顾自的来家里给他做饭做家务，表达对他的好感，他一再拒绝，他说因为他的行为不是出于对女学生的喜欢，而是作为一个教师应尽的责任。
隆夫和兰之间是爱情吗？
我想这部片子，我20岁和30岁看的时候感想应该完全不一样吧。20岁时，我应该只会注意到隆夫和兰的爱情，并为他们掉眼泪。快30岁的我，边看边怀疑的问自己他们之间是爱情吗？我感觉更像是两只受伤的兽在互舔伤口。“爱情”这两个字对他们来说有些奢侈，但他们的感情确实比周遭其他人要更纯粹些。
如果他们不是在当时的背景下相遇，没有背叛的未婚妻、性变态的父亲、扭曲的社会环境，或许他们只是茫茫人海中的2个小点，有一段共处的时间，但未必会发生惨烈的交集。
野岛伸司，我记住你了。
6 ) 老师，带我去看你故乡的海，好吗？
老师，带我去看你故乡的海，好吗？
老实说一直很喜欢上个世纪的日剧，包括色调和感情的处理，这部片子确实也是赚足了我的眼泪。。。所以刚看完马上打下了一些自己的想法，循环BGM2333
💙如果存在这样的恋爱，哪怕只有一次，哪怕粉身碎骨也在所不惜
从第一集的初遇，兰答应要保护老师开始，就喜欢上了兰这个角色，这段给我的感情一开始就是酸涩的，她有个性，非常自我，但在老师的面前又是那么的调皮，惹人怜爱，太爱老师，以至于不愿意在他面前暴露自己的缺点，淘气的在结账时把自己喜欢的饼干放到他的篮子中，哪怕是半夜跑出来打电话，也只是为了让老师讲讲企鹅的故事，愿意花了自己出生年份的硬币，只为了多听一会他的声音。
💙如果知道了真正的我，也不要讨厌我呀
兰坚强，却也柔弱。她在和老师一起的那夜，一直不愿意让老师知道自己和父亲的关系，害怕自己的喜欢的老师不愿意接受自己，兰一直在这段爱情中主动，在老师吃饭时会因为担心他发烧而温柔的抵住他的额头，会在实验室和电车里寻求老师的温暖，只怕是一次也好，想全部的沉浸在老师的温柔中。
❤我，到底哪里好啊？我也不知道
喜欢就是喜欢，不需要理由。老师被未婚妻抱怨单调，所以未婚妻出轨了，但是在兰眼里，她喜欢的就是老师这个人，她愿意不厌其烦的跟着老师，做他身后的那个女人，❤只要你在我的眼里闪闪发光就可以了❤老师也从一开始的默默忍受不屈，到后面的开始变得有担当，愿意为兰挺身而出，但老师也是一个平凡的人，他一直在为了兰而改变。
❤不要学我。不要学我~
兰的一切所作所为都是为了让老师注意到她，她会为了老师吃醋，各种小心思都也只是为了让老师开心，老师爱兰吗？当然是爱的，我想，从老师在兰面前第一次哭开始，两个人之间的气氛便开始不一样了吧，一个男人在女人面前，只有卸下来了所有的防备，才会肆无忌惮的哭泣一场，此时他已经把兰当成了最亲密的人了，在兰为他挡下硫酸，两个人共度一夜后，想必那个时候，老师便已经开始想到两人的未来，愿意为兰承担所有的责任了。所以最后老师说自己的同情，我个人认为那是老师以后心虚自己骗自己的掩饰。
🌊我们的失败
关于大结局，说实话鬼父的大结局并没有特别让我满意，甚至感觉到有些生硬，我以为会死的更加理所应当一些，没想到鬼父是近乎自杀的方式结束了生命，并且企图嫁祸老师，可能最后也不想这两个人好好过吧，哎。兰对于爸爸，毕竟是一直生活在一起，所以有感情我是可以理解的，而老师在最后一集更是为兰付出了自己的一切，两个人一起在列车上走了，在下一个世界里应该可以好好的在一起了吧❤
💙关于其他人
体育老师是好人，但是是个直性格，而直子也是非常单纯的孩子，看剧的时候一直在为她心疼，感觉两个人还有小家伙的家庭感觉真的很棒，而英语老师，他不是不爱直子，而且太不懂如何去爱，爱的方式太残暴，让人无法接受。
🎉最后一点，关于演员，整篇全员的演技都在线，我也是男女主路转粉了，真田叔和幸子很多情绪把握的很好，而且没想到真田叔把懦弱的男主演的这么传神！直子的演员也很有灵气，超级可爱。
以上，是对93版的一点点看法，神剧不接受撕逼谢谢，如果有比较精彩的师生恋欢迎再安利我呀w
顺便说一下第十集的女主唱的歌是
中村亚裕美-折翼天使
女二唱的歌是
石川小百合-津轻海峡冬景色
因为自己听完很想找刚好很多人也在问就分享出来了，感觉两首歌也隐隐有映射两个人的感情的感觉呢😭不过这两首好听到爆炸，推荐听！我也正在循环🔄
顺便po一下百度百科上的插曲
主题曲
《我们的失败》（ぼくたちの失败）
森田童子
插曲
《男のくせに泣いてくれた》（第4话）
《G线上にひとり》（第5话）
《ぼくが君の思い出になって あげよう》
《君と淋しい风になる》（第8话）
《君は変わっちゃったネ》（第9话）
再说一下个人最喜欢的场景吧
第二集结尾的打电话❤
第三集的女主用额头抵着男主的额头
还有第七集结尾两个人在天桥上的拥抱
还有在一起那一夜男主吻她的伤疤
还有女主在书店用两个玩偶表达他们两
还有最最暖心的生物教师里幻灯片的吻，和隔着玻璃窗在车站的吻❤当然还有最后两个人之间的红线
整部剧的主题曲真的可以勾起我最初的恋爱感受，也让我回忆起最不愿回首的往事。经典的场景太多啦！两位女生一起唱KTV也很值得怀念~
挚爱日剧，记忆里不忍触碰的最初
说实话，看这部剧起先是被森田童子的《我们的失败》而吸引的，悠悠的吟唱，伴着死亡的气息，后来不带任何期待的看这部剧，但是真的很虐心，师生恋，同性恋，乱伦，看得我好揪心，没有过分的动作，所有都以剧情描述，点到为止，可到最后的想法仍然是，多么希望有这么一个人爱着我。
終於看了這部劇，雖然很狗血，但森田童子音樂一出來就眼淚嘩嘩的。我也想去老師家，給老師做飯。我也想和老師去動物園、去海邊。我也想和老師來段、不道德的、親密關係。
对不起，我只有如此孱弱的灵魂，与你一起，到底终会燃尽
原版果然就是作，新版好太多。樱井幸子演起纯情乐观为爱牺牲美少女简直不忍直视，剧情也狗血，那样的哲理必须要用这样的故事来承载吗，大概我已经老了，受不动惊吓。
野岛伸司成名作，比03版新高教教师更为阴沉也更为震撼的故事。真田广之的演技真是沒的說，饰演弱质文人完全看不出是武星出身。但他演的剧中男主可真是一个无用之人啊。日本人的是非伦理观念也真是混乱得一塌糊涂，到最后简直看不下去。
看完颠覆了我看到一半时的想法，这剧很厉害，其实不能归为师生恋了，剧中无论怎样性格的男性，都被或坚强或软弱的女性支配着，虽然这些少女被侵犯，但在两性关系里她们是支配者，借壳师生恋表达这样女性本位的观点，真的是很高级
怎能用师生恋这肤浅单薄的三个字去形容那两个失去了生命中的一切来换一场飞蛾扑火般美丽邂逅的灵魂啊 l 所有青春期幻想过的剧情都出现了 投影仪和车玻璃之吻真的是1993年该有的脑洞吗！l 真田广之这李李仁的颜+秦汉的神啊！
最后樱井幸子也离开了娱乐圈，逃到遥远的海外去了
师生恋的经典系列。再加入其它的禁断、成为了一时话题。但这个大胆的题材作品，未出现真的kiss或是真的sex，全是用暧昧的动作来暗示反而更入情景。用幻灯机的影子kiss，隔着车窗的玻璃kiss，都格外纯真啊...
手工不错哟~
以爆点取胜的电视剧，其实内核并不高明。被侮辱与被损害的，让人想起杨过与小龙女，两个完全善良的人，却各种被人伤害，怎么也无法得到幸福，这样的说法完全没有说服力，结局仓促且值得商榷，女主太成熟，比30岁的女配们更成熟稳重，归根结底是因为大将军年轻时真的不够帅，且办事方式不够成熟。
坚决不给5星，好剧，但是压抑！贼他妈压抑！那么压抑要死人的啊
人类用不同的方式渴求爱那些扭曲的行为透露着懦弱的内心悲哀的人
非常之cult的电视剧
三星半。这次回顾的是野岛伸司编剧的两部『高校教师』。1993版『高校教师』作为野岛伸司在TBS的初次编剧，在当年以师生恋、乱伦等劲爆题材而引起轰动，但是隔了十多年再看，却没有了其它人所说的那种震撼的感觉。故事主要由羽村线和藤村线两条线索构成，虽然有不少很有灵气的细节，塑造了二宫兰这个美好的角色，但是剧本本身还是有些欠缺的，不少像佐伯这种纯粹为戏剧冲突而存在用完就丢掉的角色，太平面化符号化，而剧情本身起承转合还不够完美，相比之下，野岛次年编写的『人间失格』就强势完满很多
绀襟白三本冬服真是好看cry；其实男女主可以去自首并说明真相，或者直接远走高飞，这样的结局真的是脑残行为，为了刻意营造悲剧氛围……
女性的凶险处境，使女性不得不成熟过男性。不要看这位高中教师已有32岁的年龄，他还如同对着妈妈哭泣的孩子，而只有十几岁的女高中生已经经历太多。她其实是他的家乡
个人最喜欢这一版，主配角的颜值演技都是巅峰。羽田完全是性格决定命运，悲剧收尾对二人来说也许是最合适的，森田童子凄美空灵的吟唱贯穿全剧，印象深刻。不知为何，每次看着男女主就会想到丸子和莉香
樱井幸子的笑容很温暖